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职称:教授

 

联系电话:027-87543339

 

邮箱地址:sunyunmei@hust.edu.cn

 

研究领域:二语习得,外语教育,社会语言学

 

 

个人简介:

 

孙云梅, 女,19655月生,文学博士,2010年晋升为教授,博士生导师。外国语言学及应用语言学硕士生导师。教育部学位与研究生教育发展中心学位论文通讯评议专家; Learning Environment,《外语教学与研究》、《教育学报》等期刊匿名评审。主持国家社科基金项目一项,教育部重点项目一项,校级及省级以上项目多项。

学习经历

 

20089- 2009.9 美国蒙特瑞国际研究院 访问学者;

200292007.7:华中科技大学语言学与应用语言学专业博士研究生学习;

200178月:英国华威大学访学;

19997: 香港理工大学商务英语培训;

1996.71997.5: 新加坡南洋理工大学国立教育学院进修硕士课程;

1991.9-1994.6:上海交通大学外语系语言学与应用语言学专业硕士研究生学习;

1982.9-1987.7: 华中工学院外语系科技英语专业本科学习。

工作经历

 

1987.07-至今华中科技大学外语学院教师

 

讲授主要课程

 

大学综合英语”  “高级口语”  “中高级听说”

“研究生英语读写” “商务英语” “语言学”

“大学英语读写” “应用语言学” “社会语言学”

“学术论文写作” “教师行动研究与教师发展”

 

 

主要论文:

1. “不同显性教学方式对 EFL 学习者虚拟语气 学习的影响:基于加工层次理论的研究”,外语教学与研究,2019.05, 3期,51卷,pp.447-458,第二作者(第一作者为博士生), CSSCI

2. Exploring linguistic variation and grammatical complexity in academic writing - Douglas Biber & Bethany Gray , Grammatical Complexity in Academic English: Linguistic Change in Academic WritingPublished ONLINE),English Today 2017.9, pp.1-3, Issue 3, 第一作者,SSCI

3. Review of Teaching English to Speakers of Other Languages: An Introduction”,SYSTEM, 2016.4, 57卷,第一作者,SSCI;

4. “《二语课堂中的显性学习:以学生为中心的视角》述评”, 《现代外语》,20164月,第39卷,第一作者,CSSCI

5. 《语言教学研究与语言教学法》评介,《现代外语》2014年第2期;第二作者(第一作者为博士生)CSSCI

6. 大学英语学习动机衰退影响因素研究, 《外语研究》 2013年第5期, 第一作者;CSSCI

7. 信息化教育对传统学习环境的解构与重建, 《高教探索》,2013年第5期;第二作者;CSSCI

8. 中文网络聊天话语的性别特征研究,《外语教育》2013年刊,第一作者;

9. 国内词汇附带习得研究十年回溯与展望,《外语教育》2013年刊,第一作者;

10. 借物牟利,苟且取荣---谈《讹诈》中雪茄的作用, 《外语教育》2012年刊,第一作者;

11. 中文网络聊天话语的性别特征研究,《外语教育》,2013年第4期,第一作者;

12. 大学综合英语课堂环境调查与研究,《外语教学与研究》,2010年第6期;唯一作者;CSSCI;

13. Chinese College English Learners Use of Phrasal Verbs ---A Corpusbased analysis and its implication,创新教育国际会议论文集,2012年,第一作者;ISTP检索;

14. 大学英语口语课堂环境调查---一项基于学习者心理感知的实证研究,《高等教育研究》,2009年第5期;唯一作者;CSSCI

15. 非英语专业研究生口语课堂习得环境调查---一项基于学习者心理感知的研究,《洛阳解放军澳门新濠天地娱乐场学报》,2008年第6期,第一作者;CSSCI

16. 不同复杂度任务中英语口语产出复杂性研究,《大学英语(学术版)》,2009年第2期;第二作者;

17. 等效翻译述评,《武汉科技大学学报》社科版,2007年第5期;第一作者;

18. 互联网环境下大学生英语自主学习中教师作用的研究,《外语教育》,2007年;第一作者;

19. 大学生校园流行语使用状况调查与研究,《语言研究》,2006年第4期;第一作者;CSSCI

20. 语用学理论在四级阅读理解中的应用,《语言研究》,2006年增刊;第一作者;

21. Sex difference in second language learning strategies. 《语言研究》,2006年增刊第一作者;

22. Classroom observation from a learning focused perspective. 《语言研究》,2006年增刊;第一作者;

23. 非言语交际中性别差异研究综述,《外语教育》, 2005年;第一作者;

24. 英汉取名模式比较研究,《华中科技大学学报》社科版,2004年第2期;第一作者;CSSCI

25. Teaching English Writing at Tertiary Level, 《中国情境下的外语教学》,清华大学出版社,2000年出版;唯一作者;

26. 英语阅读理论对提高英语阅读速度和能力的启发,《华中科技大学学报》社科版,1999年第1期;唯一作者;CSSCI

27. 运用活动教学法,提高学生运用语言的能力,外语与外语教学》1999年增刊;唯一作者;

28. 大学英语四六级写作测试思路堵塞与对策,《高等教育研究》1998年增刊;唯一作者。

 

著作

1. 《中国大学外语课堂环境研究》,中国社会科学出版社,20099月;独著;

2. 《新视野大学英语》自主学习指南(4,外语教学与研究出版社,20056月出版;参编;

3. 《新大学英语语法词汇考试绝招》,湖北科学技术出版社, 20049月出版;参编;

4. 《外语教育:研究与实践》,中南大学出版社,20041月出版;作者之一;

5. 《通往北方之路--挪威王国》世界之旅双语版,武汉大学出版社,200311月出版;参编;

6. 《六级800典型题》华中科技大学出版社 20011月出版;主编;

7. 《在职研究生英语词汇通》华中科技大学出版社 20011月出版;主编;

8. 四级题题通 《四级词汇与语法、完形填空》华中科技大学出版社20001月出版;主编;

9. 《全国职称英语等级考试培训教材》,世界图书出版公司; 20001月出版;参编;

10. 《汉英实用表达词典》,高等教育出版社,199812月;参编。

 

 

课题

1. 17BYY097 2017.9---2020.12 国家社科基金项目,大学英语课堂教学有效性研究,主持人;

2. 以学生为中心的大学英语教学课堂内外协同发展实践性研究,华中科技大学教务处教改课题,2016-2018,主持;

3. 写作实践-调查报告的写作方法;华中科技大学教务处教改项目;2013-2014年,主持;

4. 批判性思维能力培养为核心的英语阅读教学改革与实践,2011年华中科技大学教学质量工程第五批教学研究项目,2011-2013,主持。

5. 高等院校课堂环境调查研究,全国教育科学十一五规划教育部重点课题,2010.07-2012.12,主持。

6. 湖北高校英语课堂环境调查与研究,湖北省社科基金,2010.07,主持。

7. 多文化视角下城乡一体化规划的国际比较研究--以大王.稻庄示范区为例,横向课题,2009-2010,主持。

8. 中国大学英语课堂环境研究,华中科技大学文科重点资助课题,200711月。

9. 课堂环境与学生的性别及学习成绩的关系研究,湖北省教育厅人文社科专项课题,2007年。

 

 

主要获奖情况

 

1. 20062007年度华中科技大学教学质量一等奖

2. 20032004年华中科技大学教学质量二等奖

3. 20002001年度华中科技大学教学质量一等奖

4. 1999年获华中理工大学第五届青年教师教学竞赛一等奖

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